Uwolnij dziecko Z bańKI gier
Dzisiaj powszechnie promuje się naukę w świecie gier Minecraft, Roblox, Scratch. Jednak takie podejście powoduje, że dziecko zamykane jest w bańce wirtualnego świata.
W świecie gier dziecko “uczy się” mechaniki, schematów i ograniczone jest wirtualnym światem. Świat gier ma odmienne zasady niż rzeczywistość, więc przeszkadza, a nawet uniemożliwia zdobycie prawdziwej wiedzy.
Im dłużej dziecko trwa w halucynacji gry, tym trudniej odnaleźć mu się w rzeczywistości, ponieważ w grze może zdobywać umiejętności w minuty, a w rzeczywistości często potrzeba lat treningu i wyrzeczeń.
bańka Edukacji empirycznej
Współczesna edukacja, zamiast uczyć dzieci odkrywać DNA rzeczywistości, otaczające nas wzorce, zastępuje wiedzę ogólną, grami, efektownymi doświadczeniami, empiryzmem, testami i “zgadywaniem”.
Podobnie jak w grach, młodzi uczą się schematów, testów, rozwiązywania kart pracy, mechanizmów, pracują w sterylnym laboratorium, rozwiązując zadania mieszczące się w granicach stworzonej bańki przedmiotu.
Uczą się matematyki, j. polskiego, historii itp, każdego oddzielnie, ale nigdy razem. Przez co nie dostrzegają jak pięknie te przedmioty się przenikają i jak doskonale i jednoznacznie opisują rzeczywistość.
W efekcie, po opuszczeniu sali laboratoryjnej, wirtualnego świata gry, a nawet szkoły, okazuje się, że zdobyte umiejętności nie wystarczają do rozwiązania problemów w dorosłym życiu.
Przykład
Proszę sobie wyobrazić, co odpowie inżynier konstruktor, gdy po wybudowaniu mostu zapytamy go:
Q: “Ile samochodów może jednocześnie przejechać?”
A: “Obliczyliśmy dla 1500, więc 1000 może bezpiecznie przejechać”.
Gdy to samo pytanie zadamy w branży IT usłyszymy: “puśćmy pięć zobaczymy co się stanie:)”
Testowanie zamiast wiedzy
W świecie gier dziecko metodą prób i błędów, na ślepo “uczy się” mechaniki i schematów rozwiązywania problemów. Zróbmy coś i zobaczmy co się stanie.
W końcu uda się znaleźć rozwiązanie, ale będzie ono zgadywaniem, a nie rzetelnym rozumieniem praw fizyki, materiałoznawstwa itp, czyli wiedzy niezbędnej przy konstrukcji prawdziwych mostów.
Niestety to groźne zjawisko przeniknęło już wiele dziedzin jak np: planowanie i projektowaniu domów, ulic, programów, gdzie z powodu powszechnego pośpiechu wiedza zastępowana jest testami.
Nawet SpaceX i Elon testuje rakiety za grube miliony $:)
Budżet
W świecie gier jedną z najważniejszych reguł, jest budżet i jego dotrzymanie. To on zamyka nas w bańkę i “determinuje” wszystkie nasze rozwiązania i zachowania.
Nie myślimy jak rozwiązać problem zgodnie ze sztuką, zasadami fizyki, matematyki, tylko by zmieścił się w budżecie. Niewidzialnie twórca gry, zamknął nas w bańkę księgowego dążącego do zysku.
Nie zastanawiamy się co będzie za rok, dwa, tylko myślimy tu i teraz, rozwiązujemy problem lokalnie. Działamy szybko, machinalnie, na skróty i bezmyślnie.
Czy podobnie nie dzieje się w firmach motoryzacyjnych, budowlanych, przy budowie autostrad? :)
Obniżanie jakości
W świecie gier, gdy kończy się budżet jesteśmy zamknięci w bańce, nie możemy z niej wyjść i np: poszukać inwestora, który wesprze projekt. Nie mamy też możliwości się wstrzymać, wyjść ze schematu i znaleźć inne rozwiązanie.
Gra wyrabia w nas nawyk, tresuje nas, zmusza do zastąpienia lepszego rozwiązania słabszym, tak by szybko osiągnąć krótkoterminowy sukces i pójść dalej.
Nasz mózg dostaje zastrzyk dopaminy, czujemy szczęście, ale nie widzimy, że właśnie zostaliśmy wepchnięci w bańkę obniżania jakości.
Wytrenowany wzorzec będziemy bezwiednie powtarzać np: sprzątając mieszkanie, ucząc się w szkole, studiach, a później realizując prawdziwe projekty w rzeczywistości.
Często nawet nie pamiętając o niewinnej grze.
W grze skutków obniżania jakości nie doświadczymy, ale w rzeczywistości już tak, gdzie ze względu na złożoność praw fizyki, warunków atmosferycznych oraz czasu wcześniej czy później rozwiązanie zawali się.
100% wiedzy
Uczymy przedsiębiorczości i programowania, pokazując DNA rzeczywistości, łącząc wiedzę szkolną z j. polskiego, matematyki, plastyki itp.
ZERO GIER
Na naszych zajęciach nie ma nudy, schematów gier. Rozwiązujemy prawdziwe zadania.
Prawdziwa firma
Od 1 sekundy zajęć budujemy prawdziwą firmę, używamy tych samych technik i narzędzi co najlepsi programiści na świecie.
100% wiedzy
ZERO GIER
Nauczymy Twoje dziecko DNA rzeczywistości, połączymy rozbitą na fragmenty wiedzę szkolną z j. polskiego, plastyki, chemii, matematyki, budując prawdziwe firmy i programy do ich obsługi.